Tasjes weven in de kleuterklas

Ten tijde van de eerste keren middag klas in het nieuwe schooijaar in augustus vragen de kinderen al. "Wanneer gaan we weven?".
Het werkje is al zeer vertrouwd door de oudere broertjes, zusjes of vriendjes en vriendinnetjes. Zo'n nieuw bijzonder werkje met vele mooie kleurtjes maakt indruk op de jongere garde.
Nu zijn ze zelf aan de beurt om dit jaar te gaan weven en dat laten ze zich niet ontnemen. Wel, de klus gaat na Drie Koningen van start.

Kleurige bolletjes katoen worden verzameld. Uit een andere verzameling komen nog kleurige bolletjes wol te voorschijn. Soms hebben oma's nog een mandje met restjes wol ergens staan. De weefplek wordt ingericht En dan .... op de eerste weefochtend in een mandje onder een kleedje liggen de weefkartonnen met spandraden. Een begin met een kleurige draad in het midden van het weefwerk is al gemaakt.
Weven ....

Een wevertje zat er naast zijn vrouw
hij wist niet wat hij weven zou
hij weefde een ditje
hij weefde een datje
hij weefde een kussentje al voor zijn katje

Alle kinderen "oefenen' met de handen in de lucht en zingen bovenstaand versje. Daarna gaan de oudsten met het weven na juffies begin zelf aan de slag. Onder een draadje door ... over een draadje heen ... onder en over ... onder de brug ... over de brug ... steeds maar door ... dezelfde kant op.
Dan merkt een kind dat het vorige draadje er onder is gegaan en in deze ronde er over gaat! Een hele ontdekking en een steun bij het verdergaan.
Een enkele jonge kleuter wil ook meedoen met het weven. Wel, een kleine weefkaart is gauw klaar maar als de jonge kleuter gaat weven toont deze zijn weefkracht beter in het steeds kiezen van nieuwe draadjes. Ook worden er vele draden overgeslagen bij het 'weven', maar de vreugde is groot, het hoort er bij, het werkje ligt in de weefmand.
Aan de oudsten geeft dit werken als onderdeel van de speelochtend vaak rust. Er is echter ook veel aan te beleven. Er kan ook wel eens iets misgaan.
De andere kant op gaan met het draadje - een draad overslaan - of wel veel draden tegelijk overslaan - helemaal kris kras verderqaan - een andere blije kleuter die uit nabootsing (of omdat hij het ook zo graag wil) een spandraad doorknipt van het weefwerk. Dit geeft grote ontsteltenis.
Bolletjes wol die we gebruiken weer ordenen in het mandje voor de volgende keer. De kinderen kiezen kleuren en dat is op zich al boeiend om te zien. Felle kleuren, pasteltinten of alles door elkaar. Sommige kinderen hebben duidelijk hun voorkeur. Wat staat het mooist bij elkaar?
Door velen wordt er heel wat gebabbeld tussendoor en vergeleken. Sommigen leren snel en vaardig het meten van weefdraden, knippen van draden, knoopjes maken en helpen daarna andere kinderen bij dit werken. Enkelen hebben zo vlijtig geweven dat er te weinig ruimte is voor de vingers om onder de draden door te kunnen. Met een naald als gereedschap verder weven is weer een volgende uitdaging.
Een enkeling verliest snel zijn interesse en is maar één keer in de week er toe te bewegen om en klein stukje te weven.
Als het weven goed is opgeschoten en het schooijaar nadert zijn einde dan knipt juf de spandraden door aan de achterkant van het weefkarton. Ze knoopt twee aan twee de draden samen en keert het werk En o, wat is het dan een verassing als de mooie kant zonder knoopjes en oneffenheden te voorschijn komt!
De kinderen naaien het weeflapje op een stevige ondergrond met een kleurige naaidraad.
Aan de achterkant naaien de kinderen een voeringlapje, draaien nog fleurige koordjes met kwastjes, weer vastnaaien en met het laatste afhechtwerk is het werk klaar! Een hele leuke periode waarin heel wat gefantaseerd is.
Wordt het een kussentje voor de poes of een tasje voor de schelpjes die ze zullen vinden op het strand in de vakantie?
Ze "stoppen' een heel stuk van hun kleuterperiode in hun weefwerk! Ze kunnen er trots op zijn!
Oudere kinderen die even binnenkomen weten vaak nog waar hun tasje uit de kleutertijd ligt of hangt - op een mooi en veilig plekje.

Jantina Boelens